Pada tanggal 16 Januari 2025, Departemen Fisika FMIPA Universitas Padjadjaran menggelar workshop evaluasi kurikulum untuk Program Studi Sarjana Fisika dan Program Studi Magister Fisika pada Semester Ganjil tahun akademik 2024-2025. Kegiatan ini berlangsung di Ruang FiNder-Physics Co-Working Space sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu pendidikan sejalan dengan tujuan Sustainable Development Goals (SDGs) nomor 4, yaitu Quality Education (Pendidikan Bermutu).

Workshop ini melibatkan Ketua Program Studi Sarjana Fisika, Dr. Sahrul Hidayat, dan Ketua Program Studi Magister Fisika, Prof. Risdiana. Kegiatan utama dalam workshop mencakup pemaparan data hasil pembelajaran semester berjalan serta diskusi mendalam mengenai kendala-kendala yang menjadi hambatan dalam proses pembelajaran. Diskusi ini bertujuan mengidentifikasi aspek-aspek yang perlu ditindaklanjuti untuk menyusun rencana perbaikan dan pengembangan kurikulum ke depan.

Hasil dari kegiatan ini memberikan masukan berharga yang akan digunakan sebagai dasar untuk melakukan re-desain kurikulum. Proses evaluasi ini menerapkan siklus PDCA (Plan-Do-Check-Act) sebagai pendekatan manajemen mutu pendidikan yang berkelanjutan.

Salah satu peserta workshop menyampaikan, “Implementasi siklus PDCA dalam pengelolaan proses pembelajaran dan pengembangan kapasitas pendidikan menjadi kunci untuk mencapai SDG 4, yaitu menjamin pendidikan yang inklusif, merata, dan berkualitas bagi semua. Dengan pendekatan PDCA, institusi pendidikan dapat terus menerus merencanakan, melaksanakan, memeriksa, dan memperbaiki metode pembelajaran agar lebih efektif, relevan, dan berkelanjutan, sehingga mendorong peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan.”

Dampak yang diharapkan dari penerapan siklus PDCA secara konsisten dalam proses pembelajaran dan manajemen pendidikan adalah peningkatan mutu dan pemerataan pendidikan secara berkelanjutan. Hal ini akan mendukung pencapaian SDG 4, yaitu pendidikan berkualitas yang inklusif dan merata bagi seluruh lapisan masyarakat, serta mempersiapkan generasi yang lebih kompeten dan adaptif terhadap perubahan zaman.

Dengan demikian, evaluasi kurikulum yang dilaksanakan oleh Departemen Fisika FMIPA Universitas Padjadjaran ini merupakan langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mendukung pembangunan berkelanjutan melalui pendidikan yang berkualitas dan merata.